新乡市医学类学院成人高等教育
网络课程建设申报书
课程所在专业名称： 人体解剖学
课程名称： 局部解剖学
课程类别：主干课程 ∨ 必修课程□
课程所在专业层次：专科□ 高起本□ 专升本 ∨
负责人： 刘恒兴
所在部门： 基础医学院
新乡市医学类学院成人教育学院制
二○一一年四月
1.教学队伍
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课程名称
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局部解剖学
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总学时
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理论学时
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实验学时
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49
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40
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9
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1-1课 程 负 责 人
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姓 名
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刘恒兴
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性 别
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男
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出生年月
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1963.10
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职 称
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教授
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职 务
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主任
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学 位
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学士
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从事专业
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人体解剖学
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电 话
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0373-3029051
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手 机
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13653908843
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E-mail
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liuhengxing@hotmail.com
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担任本课程教学工作情况
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1986年-2000年 本科局部解剖学教学
1993年-至今 成教局部解剖学教学
教学效果优秀，曾多次被评为“我心中的育人楷模”、 多次获得“我心中的育人楷模”、
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1-2 其 他 参 加 者
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序号
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姓 名
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性别
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年龄
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职称
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所在部门
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研究专长
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在本项目中
承担的任务
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1
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刘恒兴
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男
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47
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教授
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基础医学院
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总负责
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2
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王 省
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女
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46
|
教授
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基础医学院
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课程建设管理
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3
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付升旗
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男
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43
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副教授
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基础医学院
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课程建设管理与维护
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4
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冯志博
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男
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47
|
副教授
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基础医学院
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理论和实验教学
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5
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范锡印
|
男
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40
|
副教授
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基础医学院
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理论和实验教学
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6
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崔爱玲
|
女
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45
|
副教授
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基础医学院
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理论和实验教学
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7
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王 华
|
男
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41
|
讲师
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基础医学院
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|
理论和实验教学
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8
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邓晓慧
|
女
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35
|
讲师
|
基础医学院
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|
理论和实验教学
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9
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任铭新
|
男
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32
|
讲师
|
基础医学院
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|
理论和实验教学
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10
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陶 晶
|
男
|
32
|
讲师
|
基础医学院
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理论和实验教学
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11
|
任同明
|
男
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47
|
高级师
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基础医学院
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实验管理
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2. 网络课程基本设计
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2-1课程介绍
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（含课程学习目标与要求，课程定位，本课程建设与改革基本情况，理论教学与实践教学结合情况，教学效果等）
局部解剖学是一门基础与临床之间的桥梁课，对临床专业及其他专业的专升本学生的临床工作具有重要的指导意义。本课程建设与改革的思路是拓宽基础，加强临床应用解剖部分，针对成人教育的特点，得到学以致用的目的。
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2-2 教学内容
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（课程内容体系结构，教学内容组织方式与目的，课程的重点、难点及解决办法，实践教学的设计思想）
局 部解剖学主要研究人体各局部区域的层次结构及临床应用、重要器官结构的毗邻关系及临床应用、血管神经的走行及配布。课程的重点和难点是器官结构的毗邻关 系，需要学生亲自解剖标本或观察标本进行解决，因此局部解剖学实验课非常重要。实验课主要以学生自己解剖为主，辅助教学标本的观察。
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2-3 教学条件
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（含教材使用与建设，促进学生学习的扩充性资料使用情况，课程主要资源目录）
人体解剖学是河南省级精品课程和河南省重点学科，人体解剖学教研室近年来主编和参编了国内多种解剖学教材，包括成教学院组织编写的人民军医出版社专科教材、郑州成人大学出版社专升本教材等。教学辅导材料充足，有精品课程网站和学校网络课程的教学资源。
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2-4 教学方法与教学手段
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（含多种教学方法灵活使用的形式与目的，现代教育技术应用与教学改革等）
成人教育应针对学生的特点，除集中学习外，通过网络进行自学。此网络课程建设可以解决学生自学的问题，得到成人教育的目的。
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（含担任该课程教学工作的教学效果与评价，本项目的前期准备工作、现有条件，项目组成员的多媒体技术、现代教育技术的掌握情况等）
通过近20年来对成人教育学院局部解剖学的教学，教学效果优良，学生反映良好。网络课程建设的前期资料准备工作已经比较充分，有较完备的教学课件和教学录象，多媒体和网络技术应用良好，能够完成网络课程建设。 |
4. 部门审核推荐意见
教研室审核推荐意见：
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（公章）
年 月 日
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院、系、部审核推荐意见（含对该课程教学情况的评价：）
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（公章）
年 月 日
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评审专家组评审意见
评审专家签名：
年 月 日
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注：本信息出自新乡市医学类学院成人教育学院。
