1.教育学在职研究生培养目标
教育学在职研究生培养具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学校、教育科学研究机构、各级教育行政机构和其他机构从事教学、科研、管理、培训和其他教育工作的复合型人才;为研究生层次的教育提供合格生源。
2.培养要求
河南师范大学教育学在职研究生教育学专业学生主要学习教育科学的基本理论，受到教育科学研究的基本训练，初步具有教育科学研究的能力，初步形成从事教师工作及心理咨询与辅导的基本技能。其具体要求如下：
(1)掌握教育学科和心理学的基本理论和基本知识;
(2)掌握教育科学研究的基本方法和具备从事教育科学研究的基本能力;
(3)具有从事教育学科教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;
(4)熟悉我国的教育的方针、政策和各种法规，做到依法治教;
(5)掌握国内外教育改革和科研发展的最新动态，关注教育热点问题，具有分析解决教育实际问题的能力。
3.教育学在职研究生主要课程
普通心理学、普通教育学、教育心理学、教育原理、发展心理学、教学论、中国教育史、德育原理、课程论、外国教育史、学校管理学、教育科研方法、教育社会学、教育经济学、教育哲学等。
4.就业去向
教育学专业的学生从事的行业比较广泛，既包括各类院校、学院、社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与发展中心，各级教育行政部门，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生就业。
5.在职研究生专业特色
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究。教育学就是研究培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育的一门学问。具体地说，教育学研究教育的理论和目的、教育原则等问题，涉及的领域包括学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面的教育。在当前教师专业化发展的背景下，本专业表现出独特的优势，为人的发展提供一个宽广的平台，在这个平台的基础上，教育学专业学习者可以更快、更自由地获得其他方面的持续发展。
